wichelle：这是我一直以来想问的问题，因为这种现象似乎在我们这里很明显。
我所接触到的许多家长都不想在一开始就给自己的孩子买台一万多的钢琴放在家里，他们总是有许多顾虑，但最主要的原因就是担心自己的孩子将来一旦不喜欢弹了或是没有学钢琴的天份，这么多票票买回家的钢琴岂不作废。所以好多家长都是先买台二、三百元的电子琴让孩子试试，再决定是否买钢琴。
可是这样的话，对我的教学有很大的影响。虽然在我这里上课时是在钢琴上弹奏的（我的教学方法也纯粹是用钢琴的演奏方法），但一回到家就接触到的是电子琴，毕竟两样乐器的琴键触感有太大区别，对初学的年幼的小孩子很不利，以至于下个星期在我的钢琴上回课时，有些地方弹得不是很理想。这样就影响了学习的进程。
到底像这种情况可不可以呢？
另外，如果这种情况不可避免，用电子琴来实验一下的这个时间最好是多长呢？如果后来家里还是给买了钢琴，以前他们在电子琴上练的曲子还要不要再在钢琴上过一遍呢？

陶陶：我也有同样的困惑,家里买了电子琴,孩子也学了近一年的时间,后来听一位音乐学院的老师说电子琴音色不准,影响孩子的音准,就不敢再让孩子练了,可是有了电子琴再买钢琴又很矛盾,我该怎么办?

心儿点点：我认为,  大家一定要从最开始就意识到:孩子是不是最终学习钢琴?如果是,   在经济条件、　师资条件允许的情况下，最好从开始就接触钢琴，何必浪费时间呢？当然，在上述条件不成立的情况下，还是可以先学电子琴。
对于这个问题，我也发过不少帖。得到了不少前辈的指点收获不小啊！

紫丁花香：那只是楼上的看法，有些人不这样认为！因人而异~
我发现一些电子琴转钢琴的也学得很好~
还拿了国际大奖，可惜8是偶~

00110011：我刚从我的一个同学处听到这样的一件事，她现在在国外留学，说在国外并不是一上来就替孩子选择好学什么乐器，因为家长的个人喜好不代表孩子的个人喜好，孩子在某项才能上的优势也不代表自己的热爱，而只有热爱的东西才能让一个人的追求更有动力。所以他们一开始上来学的并不是某种乐器，而是上这样一种课，先共同学习普通的乐理知识，包括五线谱、节拍、视唱练耳、音乐欣赏等，穿插进行各种乐器的学习，当然以欣赏为主。大概学习一年左右，这样给孩子一个空间，让他自己选择自己热爱的乐器，找专业的老师再学习下去，什么乐器也不喜欢或者说实在不喜欢音乐的孩子，至少也有了一个良好的音乐基础，我觉得这种上课方式很好，我把他翻译为：音乐修养课。
大家觉得在初学阶段用这种形式的课好吗