教师姓名

 教师介绍

教员ID：X001

专家级 王教员

AAA级 马教员

教学经历：所带学生多人在比赛中获奖，有丰富的教学经验。

AAA级 肖教员

教学经历：学生多人考入国家高等音乐院校，在教学过程中生动有趣，教学经验丰富。

教员ID：X006

AA级 白教员

教学经历：有集体、个人授课的教学经验，有耐心，责任心强，有丰富的教学经验。

教员ID：X007

AA级 张教员

教学经历：曾培养40余名学生考入音乐类大中专院校，多人在比赛中获得奖项，有丰富的教学经验。

教员ID：X008

AA级 苏教员

教学经历：多名学生考入音乐类专业院校，有丰富教学经验。

教员ID：X009

AA级 孙教员

教学经历：有耐心、责任心，有丰富的教学经验。

教员ID：X011

AA级 郑教员

教学经历：有一定经验。

教员ID：X012

AA级 言教员

教学经历：有一定教学经验。

教员ID：X013

A级 胡教员

教学经历：有一定教学经验。

教员ID：X014

A级 马教员

教学经历：有一定教学经验。

教员ID：X015

A级 王教员

教学经历：有耐心、负责任。

教员ID：X016

A级 孙教员

教学经历：有一定教学经验。

教员ID：X017

A级 郝教员

教学经历：有一定教学经验。

教员ID：X018

A级 李教员

教学经历：所带学生考级通过率较高级别为1至9级。

教员ID：X019

A级 郝教员

教学经历：有一定教学经验。

教员ID：X020

A级 张教员

教学经历：有一定教学经验，考级通过率较高。

教员ID：X021

AA级 谢教员

教学经历：有丰富的教学经验，个人演奏水平很高。

教员ID：X022

A级 赵教员

教学经历：有丰富的教学经验。

二．持弓的方法 持弓5步骤：
（1）手应放置的位置：
　　 手应放置的位置是指手离马尾库上一点还是靠下一点，最主要的是由右手拇指决定的。正确的大拇指位置应该是让指甲下面的肉垫放在马尾库顶端与弓杆接触十字拐角内，即肉垫的大部分在弓杆上，另有大约三分之一在马尾库的侧沿上。拇指的状态既不能弓起来，也不能僵直起来，而是顺其自然--略有弯曲，使拇指处于能伸直，能弯曲的状态。拇指的位置 与状态是握弓的关键，而握弓的好与坏直接影响运弓的质量，也即发音的质量。拇指的正确位置与状态，可以使运弓既稳定又灵活，更有利于发音。
（2）中指的位置：
　　 把右手中指的中关节放在拇指相对方向的弓杆上，再自然弯曲，弓杆在拇指与中指中间，形成一个圆环，如把弓子垂直立起来，这两个手指就可以把弓拿住。
（3）食指的位置：
　　 用食指的中、尖关节之间，离开中指弯曲在弓上。
（4）小指的位置：
　　 小指自然弯曲，用小指的肉垫顶在弓杆的上面（拇指的对面上），位置也要离开中指，约在马尾库装饰性白色圆点的上方，它将起到控制弓子对弦的力度变化及"舵"的作用。
（5）无名指的位置
　　 无名指自然弯曲，靠近中指，放在弓杆与马尾库上，作用不大，食指的主要作用是控制力度。这样一来，弓就很自然地变成了手臂的延长，这一延伸是通过手来实现的，可见手的作用之重要。对手的要求除了以上所谈之外，重要的一点是，不要把弓握死，不要使劲，手要灵活，各手指关节在握弓状态可以伸缩自如。手掌朝下--弓子太平；手掌朝左--弓子垂直。看上去，手臂与指根关节基本上是平的，指尖关节、中关节与拇指握弓。学习器乐演奏，实际上是一种实践性极强的活动，艰苦不懈的练习是必要的，只有持之以恒，才能练好。

三．乐曲演奏